DOBOJ: Sistemski riješiti status osoba sa poteškoćama

Živkovićeva je ukazala na propuste pri ostvarivanju prava na zdravstvenu zaštitu i školovanju ove kategorije lica, kao i da se udruženja i dalje sama bore za društveni status i toleranciju prema osobama sa poteškoćama u razvoju.

"Znanje je moć, a netoleranciju rađa neznanje. Želimo biti vidljivi u zajednici jer se od nas mnogo može naučiti", rekla je Živkovićeva.

Ona korektnim ocjenjuje zahtjev predškolskih ustanova da se po ulasku u vrtić za djecu sa posebnim potrebama mora obezbijediti i asistent, što se u nedostatku finansija trenutno ne može priuštiti, a nadležne insititucije ne daju rješenja za ovaj problem.

Živkovićeva, koja je i nastavnik u Osnovnoj školi "Vuk Stefanović Karadžić", ukazuje i na otežano školovanje djece koja pohađaju nastavu prema posebnom i prilagođenom planu i programu. "Obaveza škole je da ima odgovarajuće udžbenike, koji do dan danas nisu obezbijeđeni", navodi Živkovićeva.

Ona ističe da bez osnaženih udruženja unutar lokalnih zajednica, punoljetne osobe sa poteškoćama ostaju zatvorene u "četiri zida" i na staranju porodice, bez mogućnosti zapošljavanja i društvene interakcije.